微博被恶意评论应试教育外别忽略正能量教育

微博被恶意评论 应试教育外别忽略“正能量”教育

今年2015陕西高考作文题《给违反交规父亲一封信》题目原型女孩爱心菇娘微博被人找出，随机引来众多考生在微博评论下狂吐槽 多事 。其中不乏言辞过激者甚至称要将其人肉搜索的评论。(北京青年报6月8日报道)

明明是一个充满正能量的真实故事，为何会引发高考生的 仇恨 心理，进而导致高考作文原型爱心菇娘微博被人恶意评论，不得不关闭的事件呢?难道这个作文题目出得不好吗?还是这个女孩本身令人反感?还是现在的部分高考生缺乏正确的价值观?这个问题值得我们广大社会深深的反思。

中国是一个礼仪之邦，也是一个历来尊师重教的国度，教育是立德树人的大业，是社会关注的核心，是社会长期稳定健康发展的文化基础，从古至今，教育就分为德育、智育等多个类别。其中，德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

当今中国的高考，是无数学子登上高等教育的台阶和门槛，因为高考文化分的权重实在是太高了，因此，不管是学校还是家庭，几乎从孩子入学开始，就鼓励孩子拿高分，只有文化成绩好，似乎就是孩子得到了很好的教育。

可是真是这样吗?在重视孩子文化成绩的时候，我们是不是忽略了或者看淡了道德教育、心理教育、人格教育等其他方面呢?

作为一个教育工作者，身荷重任，在内心深处都会有一个感叹：不能承受之重。今天的教育，不是天地君亲师的时代;今天的教师，也不再是一日为师终身为父的角色;今天的学校，不是只能传授文化知识的地方;今天的学生，不是拿高分就是好学生的时代。

重视德育教育，重视正能量教育，势必会成为未来教育改革的重心之一，也希望我们的教育机构和教育从业者，以一个真正 教书育人 的态度，对青少年给予正确的人生观、价值观引导，望社会不再出现类似 爱心菇娘微博被恶意评论 之事件。(浏阳之窗评论员 流河)

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